Primer Parcial
Fisiología Vegetal
Instrucciones
- Esta evaluación consta de 3 ejercicios con un valor total de 100 puntos.
- El ejercicio 1 vale 35 puntos, el ejercicio 2 vale 35 puntos y el ejercicio 3 vale 30 puntos.
- Para aprobar, necesitas obtener al menos 70 puntos.
- Lee atentamente cada ejercicio y responde a todas las preguntas.
- Al finalizar, haz clic en "Enviar Evaluación" para ver tus resultados.
1
Relaciones Hídricas: Comportamiento Estomático
35 puntos
El siguiente gráfico muestra la conductancia estomática (gs) de dos plantas (A y B) durante el transcurso de un día. Observe cuidadosamente las diferencias en los patrones y responda las preguntas.
1.1. ¿Qué planta muestra evidencia de déficit hídrico? (7 puntos)
1.2. ¿Cómo se puede determinar si el cierre estomático observado en la planta B es hidroactivo o hidropasivo? (7 puntos)
1.3. En el mecanismo de cierre estomático hidroactivo mediado por ABA, ¿cuál es el efecto de esta hormona sobre la bomba de H⁺-ATPasa de la membrana plasmática? (7 puntos)
1.4. Prediga qué ocurriría con el potencial hídrico foliar (Ψ) de la planta B durante las horas del mediodía: (7 puntos)
1.5. En un análisis bioquímico, se encontró que una tercera especie "C" acumulaba grandes cantidades de prolina en sus raíces. ¿Qué puede concluir sobre esta planta? (7 puntos)
2
Fotosíntesis y Relación con Patógenos
35 puntos
En un estudio sobre el efecto del hongo patógeno Cepivorum sativum en plantas de ajo (Allium sativum), se obtuvieron los siguientes resultados después de 15 días de infección:
| Tratamiento | Fotosíntesis neta (μmol CO₂ m⁻² s⁻¹) |
Conductancia estomática (Gs) (mol m⁻² s⁻¹) |
Concentración intercelular de CO₂ (Ci) (ppm) |
Contenido de clorofila (mg g⁻¹ PF) |
Eficiencia uso del agua (μmol CO₂/mmol H₂O) |
|---|---|---|---|---|---|
| Testigo (control) | 25.09 ± 1.28 | 0.221 ± 0.015 | 289 ± 12 | 1.82 ± 0.11 | 4.12 ± 0.27 |
| Inoculado con C. sativum | 21.51 ± 1.42 | 0.175 ± 0.019 | 282 ± 15 | 1.73 ± 0.14 | 4.47 ± 0.31 |
2.1. ¿Por qué la asimilación neta de CO₂ es menor en las plantas inoculadas con Cepivorum sativum? (7 puntos)
2.2. ¿Qué mecanismo explica mejor cómo el patógeno afecta la apertura estomática? (7 puntos)
2.3. Los datos muestran que la eficiencia en el uso del agua (WUE) es mayor en las plantas infectadas. ¿Cómo se explica este resultado? (7 puntos)
2.4. ¿Qué efecto tiene la deficiencia de nitrógeno en las hojas con respecto a la fotosíntesis? (7 puntos)
2.5. Si se quisiera determinar si la limitación en la fotosíntesis de las plantas infectadas es principalmente estomática o no estomática, ¿qué otra medición sería útil realizar? (7 puntos)
3
Nutrición Mineral: Cálculo de Fuerza Ion Motriz
30 puntos
Para determinar si el transporte de iones a través de la membrana plasmática es activo o pasivo, se debe calcular la Fuerza Ion Motriz (FIM). Complete la siguiente tabla y responda las preguntas relacionadas.
Considere:
- Potencial de membrana (Em) = -110 mV
- RT/F = 25 mV a temperatura ambiente
- Potencial de Nernst (En) = (RT/F × z) × ln(Ce/Ci)
- Fuerza Ion Motriz (FIM) = Em - En
- Si FIM > 0, el transporte es activo; si FIM < 0, el transporte es pasivo
| Ion | Concentración externa (Ce) mM | Concentración interna (Ci) mM | Carga (z) | Potencial de Nernst (En) mV | FIM (mV) | Tipo de transporte |
|---|---|---|---|---|---|---|
| K⁺ | 10 | 100 | ||||
| NO₃⁻ | 5 | 5 |
3.1. Basándose en los cálculos anteriores, ¿qué ion requiere transporte activo para ingresar a la célula? (6 puntos)
3.2. Para el NO₃⁻, la FIM es aproximadamente cero. Esto indica que: (6 puntos)
3.3. ¿Qué tipo de transportador sería más adecuado para el ingreso de K⁺ a la célula? (6 puntos)
3.4. Si la célula sufriera despolarización de membrana a -70 mV, ¿cómo afectaría esto a la absorción de NO₃⁻? (6 puntos)
3.5. Un análisis foliar mostró que el contenido de hierro (Fe) en hojas era de 40 ppm, siendo el nivel crítico de 50 ppm. ¿Qué medida sería más adecuada tomar? (6 puntos)